• 学习障碍是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍。学习障碍是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难。那么,家长如何判断自己的孩...查看全文>>
  • 神经系统检查可有软体征,脑电图异常较为常见,有慢波活动、节奏异常或局限性放电。查看全文>>
  • 主要以学习能力特殊发展障碍为特征,与同龄儿童相比,阅读、拼音、写作、计算或运动技能发展有明显的延迟或缺陷,形成学习困难、智力正常或接近正常,虽然非常困难,但仍经常保持等级,学习成绩测试结果,实际智力水平可达到成绩有明显差距。神经系统检查可有软体征,脑电图异常更常见,有慢波活动、节奏异常或有限放电。I...查看全文>>
  • 除临床表现外,相关辅助检查对儿童学习能力障碍的诊断也至关重要。脑电图异常更为常见,包括慢波活动、节奏异常或有限放电。查看全文>>

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